放送大学テレビ

「食の安全性確保に関する政策」

「家族内の関係性」

「心の文化差」

「社会心理学のこれから」

「ソフトウェア開発への応用 第5回 テストの測定と分析」

「王権と近世都市」

「近世の都市空間と秩序維持」

「近世都市から近代都市へ」

「オンライン教育におけるICT活用」

「高等教育における障害学生支援とICT活用」

「開放型授業とMOOC」

「アメリカ社会の運動律①：建国期（18世紀）」

「アメリカ社会の運動律②：南北戦争期（19世紀）」

「アメリカ社会の運動律③：リベラルの時代（20世紀前半〜中期）」

「序章：力の法則から場の法則へ」

「静電場の法則」

「導体と静電場」

「人の発達とは」

「環境の中での発達」

「知能と認知の生涯発達」

「現代社会における認知症」

「認知症の人のライフヒストリーと地域包括ケアシステム」

「認知症の発症予防と普段からの健康管理」

「心理学統計法を学ぶにあたって」

「データの尺度水準と可視化」

「要約統計量」

「ソフトウェア開発への応用 第6回 個人とチームの能力向上」

「序論：人の移動から見る近現代ヨーロッパ史」

「フランス革命とナポレオンの時代−カリブ海の植民地から」

「工業化と都市化」

「ユーザを知る1：考え方（1）」

「ユーザを知る2：考え方（2）」

「ユーザを知る3：人間の多様性、そして環境の多様性」

「アメリカ社会の運動律④：保守の時代（20世紀後半）」

「アメリカ社会の運動律⑤：1990年代」

「アメリカ社会の運動律⑥：2000年代」

「静磁場の法則」

「変動する電磁場の法則」

「マックスウェル方程式と電磁波」

「言語とコミュニケーションの生涯発達」

「情動の生涯発達」

「人間関係の生涯発達」

「認知症の発症と医療の在り方」

「認知症と生きるうえでの認知症の理解」

「認知症を生きる当事者の思い」

「2変数間の関係」

「直線回帰」

「偏相関係数と因果効果」

「ソフトウェア開発への応用 第7回 ソフトウェア開発における統計モデル・機械学習の利用(1)」

「ウィーン体制と1848年革命」

「イタリアとドイツの統一」

「移民の世紀」

「ユーザを知る4：科学的方法の基礎としての観察」

「ユーザの心理を知る1：感覚・知覚、感情・感性の心理学的測定」

「ユーザの心理を知る2：質問紙法」

「アメリカ社会の運動律⑦：2010年代」

「アメリカ社会の争点①：アイデンティティの問題」

「アメリカ社会の争点②：格差問題」

「電磁場と保存則」

「誘電体と分極」

「磁性体と磁化」

「自己の生涯発達」

「社会性の生涯発達」

「乳児期のこころ」

「認知症診断後の生活の変化に対応できる取り組み1」

「認知症診断後の生活の変化に対応できる取り組み2」

「公的制度による認知症のサポート」

「母集団と標本」

「確率モデルを用いた区間推定の考え方」

「母平均の区間推定」

「ソフトウェア開発への応用 第8回 ソフトウェア開発における統計モデル・機械学習の利用(2)」

「帝国支配と人の移動−イギリス帝国を事例として」

「世紀末文化と人の移動−パリとウィーン」

「国境を越える連帯の模索」

「ユーザの心理を知る3：インタビュー法」

「ユーザの認知を知る1：言語プロトコル法、視線分析法」

「ユーザの認知を知る2：実験法」

「アメリカ社会の争点③：分断の行方」

「アメリカ社会の争点④：外交・安全保障」

「アメリカ社会の争点⑤：リベラル国際秩序」

「電磁場と物質」

「電磁場と時空の対称性」

「共変形式の電気力学」

「幼児期のこころ」

「児童期のこころ」

「青年期のこころ」

「認知症になっても不自由しない居場所づくり」

「ICTを取り入れた、認知症の進行に伴ったケアの実践」

「認知症の医療介護連携から看取り事例」

「2変数の関係を表す統計量の推定」

「2条件の平均値の差の推定」

「統計的検定」

「多変量データ分析実践の基礎 第1回 重回帰分析」

「第一次世界大戦とロシア革命」

「ファシズム」

「第二次世界大戦と冷戦」

「ユーザの日常生活を知る1：ログ分析」

「ユーザの日常生活を知る2：談話分析、日記・日誌法」

「ユーザの日常生活を知る3：事例研究・エスノグラフィー・実践研究」

「アメリカ社会の争点⑥：米中対立」

「アメリカと日本①：対日イメージ」

「アメリカと日本②：日米関係の変遷」

「等価原理と重力」

「時空の曲率テンソルと重力場の方程式」

「一般相対性理論からの帰結」

「成人期のこころ」

「老年期のこころ」

「困難と共に生きる」

「認知症の人に寄り添うための人材育成：専門職」

「認知症の人に寄り添うための人材育成：地域住民」

「認知症をきっかけとした地域共生の展望」

「3つ以上の平均値差の検定」

「対応のある3つ以上の平均値差の検定」

「統計的分析の注意点」

「多変量データ分析実践の基礎 第2回 クロス表と決定木分析」

「社会主義体制下のヨーロッパ」

「ヨーロッパ統合」

「冷戦の終結とソ連の終焉」

「ヒトとしてのユーザを知る：生理学的測定」

「ユーザを知りつくす：多面的観察」

「ユーザ調査法：まとめ」

「マーケティングとは何か」

「戦略的マーケティング」

「環境分析」

「量子論の誕生から量子力学へ」

「量子力学の基礎概念」

「典型的な例題：井戸と障壁」

「保健医療分野における心理臨床」

「医療におけるアセスメントと心理支援」

「多職種協働・チームアプローチ」

「才能と教育〜個性と才能の新たな地平へ〜('10)第1回・2回・3回」

「多変量データ分析実践の基礎 第3回 クラスター分析」

「考古・歴史・文化の今昔〜蘇る「兼高かおる世界の旅」と共に〜ブラジル編 前編 気分は神様」

「考古・歴史・文化の今昔〜蘇る「兼高かおる世界の旅」と共に〜ブラジル編 後編 アマゾン50年」

「光が生み出す安全で快適な生活 〜視覚特性を生かした動的視環境計画〜」

「消費者行動」

「マーケティング・リサーチ」

「セグメンテーション・ターゲティング・ポジショニング」

「水素原子の問題」

「量子化された調和振動子」

「角運動量の量子化とスピン」

「（支援の実際①）精神科・児童精神科」

「（支援の実際②）発達障害−成人期の発達障害に焦点を当てて」

「（支援の実際③）うつ病の復職支援」